بسم الله الهادى للأستقامه والداعى للعزه والكرامه سبحانه وسبحانه هو الأول والأخر والظاهر والباطن وهو بكل شئ عليم

تقدم لكم أسره المنتدى (ثانويه أون لاين)

مذكره نحو للصف الثانى الأعدادى

بها شرح مبسط وجميل هديه من المنتدى ليكم ونرجوا دعواتكم بظهر غيب



____________________________

منتدى ثانويه أون لاين
Thanwyaonline.com/vb
أولا
لمعرب
:-هو الذي تتغير حركة آخره تبعا لتغير موقعه في الجملة .
مثال - ذهبمحمدٌإلى المدرسة .
- رأيتمحمداً .
- سلمت علىمحمدٍ.
ثانياً ا لمبنى :-هو الذي يلزم آخره حركة إعرابية واحدة مهما تغير موقعه في ا لجملة .
مثال - هذاتلميذ مجتهد . - رأيتهذاالغلام يلعب .
- سلمت علىهذاالضيف .
المبنى من الأسماء





1- الضمائر :-كلها مبنية بأنواعها الثلاثة (متكلم _مخاطب_غائب ).
( { أنا- نحن } { أنتَ – أنتِ – أنتما - أنتم - أنتن } { هو - هي - هما – هم - هن } ) .
&الضمير البارز نوعان :
أ ـ ضمير متصل ، مثال : التاء في "قُمْتُ". ب ـ ضمير منفصل ،مثال : أَنا ، أَنْتَ ، هُوَ&أقسام الضمير المتصل :
ينقسم الضمير المتصل ـ بحسب موقعه في الإعراب ـ إلى ثلاثة أقسام :
1
ـ ضمير في محل رفع (فاعل أو نائب فاعل فقط)، مثل : تاء "قُمْتُ" فإنها في محل رفع فاعل.
&وضمائر الرفع هي : تاء المتكلم (ذاكرْتُ) ، ونون النسوة (ذاكرْن) ، وناالفاعل (ذاكرْنا) ، وألف الاثنين(ذاكرا) ، واو الجماعة(ذاكروا) ، وياءالمخاطبة(ذاكري) .
2
ـ ضمير في محل نصب ، مثل كاف "أَكْرَمَكَ" فإنها في محل نصب مفعول به .
&و ضمائر النصب هي : (ياء المتكلم – كاف الخطاب – هاء الغائب – ناالمتكلمين) ؛ بشرط أن يكون الضمير متصلاً بفعل وتكون في محل نصب مفعول بهأو بـ (إن وأخواتها) وتكون في محل نصب اسمها .
&مثـل : المعلم أكرمني – أكرمك – أكرمه – أكرمنا (الياء – الكاف – الهاء – نا)
تعرب : مفعولاً به في محـل نصب ، ومثل : حتى لا تسبقنا الأمم / الضمير (نا) : في محل نصب مفعول به ، الأمم : فاعل مرفوع .
&إنني – إنك – إنه – إننا : ضمير مبني في محل نصب . اسم إن والاسم الواقع بعدها خبر إن مرفوع مثل : (إنك ناجح) – (كأنه أسد) .
&وإذا جاء بعد إن و أخواتها (فعل) فإن هذا الفعل وفاعله في محل رفع خبر إن ؛ ونوع الخبر : جملة فعلية .
&مثل : (إنـك تؤدي واجـبـك) (لكنهـا تشـتد ظهـوراً) / (تؤدي) : الفعل وفاعله فيمحل رفع خبر (إن) جملة فعلية / والفعل (تشـتد) : وفاعله في محـل رفع خبـر
(
لكن) .
3
ـ ضمير في محل جر ، مثل الياء : (صديقـي به صفات رائعة) و الهاء في به.
&و ضمائر الجر هي : (ياء المتكلم – كاف الخطاب – هاء الغائب – ناالمتكلمين) بشرط أن يكون الضمير متصلاً باسم ؛ وهنا يعرب: مضاف إليه فيمحل جر . أو بحرف جر ؛ وهنا يعرب : في محل جر بحرف الجر .
&مثال الضمير المتصل باسم : المعلم صديقي – صديقك – صديقه . المعـلم حبيبنا .
(
الياء – الكاف – الهاء – نا) في محل جر مضاف إليه .
&مثال الضمير المتصل بحرف جر : منه – عليه – عليك – علينا ضمير مبني في محل جر بحرف الجر .
%تذكر :
1 - أن هناك ضمائر مشتركة بين الجروالنصب وهي ثلاثة: ياء المتكلم، وكاف الخطاب، وهاء الغيبة، مثل: ربيأَكرمني، {ما وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَما قَلَى}، كافأهم على أعمالهم.
3-
أن هناك ما هو ضمير مشترك بين الرفع والنصب والجر وهو (نا) مثل: {رَبَّنا إِنَّنا سَمِعْنا}.
3 -
كل الضمائر مع الأسـماء ، والظروف - تعرب : ضميرا مبنيا في محل جر مضاف إليه.
4 -
كل ضمير يتصل بفعل ناسخ يعرب {ضميرا مبنيا في محل (رفع) اسم لهذا الناسخ مثل : كنتم – كانوا .
&ب – أقسام الضمير المنفصل : وتأتي في محل رفع أو في محل نصب .
&تذكر : ليس في الضمائر المنفصلة ما هو في محل جر.
&أولاً : ضمائر الرفع المنفصلة وهي (12 ضميرا) :
1 –
ضمائر المتكلم : أنا – نحن / أنا مجتهد – نحن مجتهدون .
2 –
ضمائر المخاطب : أنت – أنتِ – أنتما – أنتم – أنتن .
3 –
ضمائر الغائب : هو – هي – هما – هم – هن .
&هذه الضمائر تعرب : مبتدأ في محل رفع غالباً .
&ثانياً : ضمائر النصب المنفصلة ـ وليس منها إلا كلمة (إيا) بكافة أشكالها (إِيَّايَ ، إِيَّانَا ، إِيَّاكِ ، إِيَّاكُما ، إِيَّاكُمْ ،إِيَّاكُنَّ ، إِيَّاهُ ، إِيَّاهَا ، إِيَّاهُمَا ، إِيَّاهُمْ ،إِيَّاهُنَّ)
&هذه الضمائر تعرب : مفعول به في محل نصب مثال : (إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ) .
2-أسماء الإشارة :-كلها مبنية ماعدا ((هذان – هاتان )) فهما معربان يأخذان إعراب المثنى .
3- الأسماء الموصولة :- كلها مبنية ماعدا ((اللذان – اللتان )) فهما معربان يأخذان إعراب المثنى.
4- أدوات الاستفهام :-كلها مبنية ((حروف وأسماء )).
5- بعض الظروف :- مثل ((حيثُ – منذُ – أمسِ - الآنَ )) .
6- أسماء الشرط :- مثل (( إذا – مهما – كيفما )) .




ملحوظة

الأسماء المعربة أي اسم خلاف ما
سبق ؛ وقد سبق الإشارة إليها .
المبنى من الحروف




الحروف كلها مبنية
مثلحـــــــــــــروف الجر - حـــــــــروف العطف
(( من – إلى – عن – على - في - الباء – الكاف – اللام )) (( الواو – أو – ثم – الفاء ))
المبنى من الأفعال





الأفعال كلها مبنية ماعدا الفعل المضارع الذي لم يتصل بنون النسوة أو نونا التوكيد .
يبنى الفعل دائماً حسب تشكيل آخر حرف أصلى .
1-الفعل الماضي :-مبنى دائماً ويبنى على ثلاث حركات
أ- يبنى على الفتحإذا لم يتصل به أي شئ .
إذا اتصل بتاء التأنيثالساكنة .
إذا اتصل بألف الاثنين .
ب-يبنى على السكونإذا اتصل بنا الفاعلين .
إذا اتصل بتاء الفاعلالمتحركة.
ج-يبنى على الضمإذا اتصل بواو الجماعة .
أمثلة- لعبَ الولد بالكرة . – لعبَتْالفتاة بالحبل . – لعبَاالولدان بالكرة .
-لعبْناجميعا بالكرة . – لعبْتُمع أخي بالكرة .
- التلاميذلعبُواالكرة في فناء المدرسة .

2- الفعل الأمر :-مبنى دائماً"يبنى على ما يجزم به مضارعه"ويبنى على:
أ- يبنى على السكونإذا كان صحيح الأخر.
مثل- اعملْلأخرتك كأنك تموت غداً .
ب- يبنى على حذف حرف العلةإذا كان معتل الأخر.
وحروف العلة هي " الواو – الألف – الياء "وأي .
مثل- اتقِ الله حيثما كنت . – صلِ قبل أن يصلى عليك .
ج- يبنى على حذف النونإذا اتصل بواو الجماعة .
إذا اتصل بألف الاثنين .
إذا اتصل بياء المخاطبة .
مثل - التلاميذ يلعبون . العبــــــــوا .
- التلميذان يلعبان . العبــــــــــا .
- أنت تلعبين بالكرة . العبي .
3- الفعل المضارع بشرطين :-
أ – إذا اتصل بنون النسوة يبنى على السكون .
ب- إذا اتصل بنونا التوكيد يبنى على الفتح .
مثل- البناتيسمعْنَالكلام . - النساءيتصفْنَبالرقة .
- واللهلأذاكرنالدرس . – وتاللهلأكيدَنَّأصنامكم .

المعرب من الأفعال

لا اله إلا الله وحده لا شريك له ؛ له الملك ، له الحمد
وهو على كل شئ قدير " عشر مرات "



"كل فعل مضارع لم يتصل بنون النسوة أو نونا التوكيد فهو فعل معرب"
الفعل المضارع الذي لم يتصل بنون النسوة أو نونا التوكيد فعل معرب .
أولاً نصب المضارع

\هذا الفعل يقبل النصبو الجزم و الرقع.

ينصب الفعل المضارع إذا سبق بأداة نصب ؛ وأدوات نصب الفعل المضارع هي :
(( أَنْ – لنْ – كي – حتى – لام التعليل )).
أمثلة- يجــب أَنْتذاكــرَ . – ذاكـــر كيتنـــــجحَ .
-
لنْينــــــدمَالمؤمــــــــــن . - صلِ حتىتدخلَالجنة .
- دخلت المسجد لأعتكفَ فيه .
ملحوظة


كل فعل مضارع فيما سبق نلاحظ أنه منصوب والسبب في ذلك هو :
((أن الفعل قد وقع بعد أداة من أدوات نصب الفعل المضارع ))
علامة نصب المضارع الصحيح الآخرهي الفتحة الظاهرة .
ثانياً جزم المضارع


يجزم الفعل المضارع إذا سبق بأداة جزم ؛وأدوات جزم الفعل المضارع هي:((لمْ - لام الأمر - لا الناهية ))
أمثلة- لَـمْيَلِـــدْولَـمْيــُولـَــدْ. – لِيـنفـقْذو سعةٍ مـن سعتـه .
ملحوظة

-
لاتنظرْإلى عيوب الناس فكلك عيوب .

كل فعل مضارع فيما سبق نلاحظ أنه مجزوم والسبب في ذلك هو :
((أن الفعل قد وقع بعد أداة من أدوات جزم الفعل المضارع ))
علامة جزم المضارع الصحيح الآخر.هي السكون .
تفريقات هامة
لام التعليل
لام الأمر
1- هي لام تلحق بالفعل المضارع فتقوم بنصبه .
2- ما بعدها سبب لما قبلها .
1- هي لام تلحق بالفعل المضارع فتقوم بجزمه .
2- ما بعدها جملة أمرية .
لا الناهية
لا النافية
1- إذا لحقت بالفعل المضارع تقوم بجزمه.
2- تنهى الفاعلعن فعل الفعل .
- لاتلعبْ الكرة في الشارع.
3- الجملة بعدها أمرية .
1- إذا لحقت بالفعل المضارع لا تؤثر فيه فهو بعدها مرفوع .
2- تنفى عن الفاعل فعل الفعل .
- محمد لايلعبُالكرة في الشارع .
3- الجملة بعها خبرية .
ثالثاً رفع المضارع




يرفع الفعل المضارع إذا لم يسبق بناصب أوجازم
وعلامة رفع المضارع الصحيح الآخر هيالضمة الظاهرة .
إعراب المضارع المعتل الآخر


المضارع المعتل الآخر هو الفعل الذي ينتهي بأحد حروف العلة وهى :
((الواو – الألف – الياء))
المعتل الآخر بالألفالمعتل الآخربالواو أو الياء
-
يرفع بالضمة المقدرة. - يرفع بالضمة المقدرة.
-
ينصب بالفتحة المقدرة. - ينصب بالفتحة الظاهرة.
-
يجزم بحذف حرف العلة. - يجزم بحذف حرف العلة. . أمثلة أمثلة
*
إنمايخشىالله من عباده العلماء.*تجرىمن تحتها الأنهار.*يسموالمرء بخلقه .
*
على المؤمن أنيسعىفي الخير .*لنتهدىَإلا من أراد الله . * لنتسموَحتى تؤمن.
*
لاتـنهَعن خلق وتأتى مثله. *لاتجزِالإحسان بالإساءة . *لم يشدُالبلبل هذا الصباح.

المرأة الجميلة هي المرأة التقية .

النظرة سهم مسموم من سهام إبليس .
الحال


هو : 1- اسم . 2- نكرة . 3- منصوب . 4- يبين هيئة صاحبه .
وصاحب الحال دائما ما يكون معرفة والحال صفة غير ثابتة .
ينقسم إلى :



مفــــــردة جمــــــلة شبه جمــــلة

1-الحال المفردة .
هي ما ليست جملة ولا شبه جملة ولابد أن تكون نكرة منصوبة وتوافق صاحبها في :
( 1 )
النوع مذكر أو مؤنث .
( 2 )
العدد مفرد أو مثنى أو جمع .
2-الحال الجملة.
هي إما جملة اسمية أو فعلية ولابد أن تشتمل على رابط يربطها بصاحب الحال وهذا الرابط إما أن يكون :
(
ا ) الضمير . ( ب ) الواو . ( ج ) الواو و الضمير .
3-الحال شبه الجملة .
هي إما ظرف أو جار ومجرور .

ملحوظة

من الممكـــن أن يتعــدد الحــال في جملة واحــدة .






مثل * قرأت القصةمستمتعاًيعجبني خيالها .










سميت التوابع بهذا الاسم لأنها تتبع ما قبلها فيالإعراب وما قبلها يسمى متبوع ولا يتم ضبط هذه التوابع إلا بعد إعرابالمتبوع ؛ وتنقسم التوابع إلى :



(النعت) ( التوكيد ) ( العطف ) ( البدل )
(أولاً النعت)
هو تابع يذكر لبيان صفة في متبوعه أو هو الصفة التي تصف اسماً
يأتي بعدها ويسمى متبوعها والنعت صفة ثابتة وغير متغيرة .
النعت يتبع منعوته في أربعة أشياء :
1-
العدد . ( الإفراد – التثنية – الجمع ) . 2- النوع . ( التذكير والتأنيث )
3-
التنكير والتعريف . 4- الإعراب .(رفع – نصب – جر ) .
أمثلة* هذاالكون ُالعظيمُ. * هذهالسماء ُالصافية ُ.
* رأيتالعاملين النشيطين . * سلمت علىالمدرسات المجداتِ.
أنواع النعت
1- النعت المفرد . 2- النعت الجملة . 3- النعت شبه الجملة .
أولا النعت المفرد
النعت المفرد هو ما ليس جملة ولا شبه جملة سواء كان مثنى أو جمعا ً.
مثل* هذا طالبٌ مجتهدٌ . * هذان طالبان مجتهدان .
* هؤلاء طلاب مجتهدون .
* متى نقول أن هذه الكلمات نعتا مفردا ؟
عندما تتبع ما قبلها في كل شئ ( العدد ) ( النوع ) ( التنكير والتعريف ) ( الإعراب ) .
* كيف يأتي السؤال في الامتحان ؟
س- استخرج من الفقرة السابقة نعتا مفردا ؟
ج – نبحث عن كلمة تصف ما قبلها بشئ معين وتتبع مل قبلها في كل شئ .
ملحوظة

* من الممكن أن يفصل بين النعت المفرد ومنعوته بفاصل .
مثل - لقد بنى مجد مصررجالالوطنالمخلصون .
* إذا كان المنعوت جمع غير عاقل يكون النعت مفرد مؤنث أو جمع مؤنث .
مثل- رأيت المدنالعالية . - رأيت المدنالعاليات .
ملخص لأهم صور النعت المفرد


النعت المفرد
مثال
(1) اسم + لقب = نعت .
-
عمُر الفاروقُثاني الخلفاء الراشدين .
0 (2) أيها / أيتها + اسم = نعت .
-
أيهاَ الطالبُذاكر .
(3) معدود + عدد = نعت .
-
جاءالعلماءُ الثلاثةُ .
(4) اسم + اسم موصول = نعت .
-
رأيتالطالبَ الذيلعب بالكرة .
(5) اسم نكرة + اسم نكرة =نعت .
-
قابلترجلاً مجدًا .
(6) اسم معرفة + اسم معرفة = نعت .
اصبر على مضض الحسود فإن صبرك قاتله
فالنار تأكل بعضها إن لم تجد ما تأكله

-
قابلتالرجلَ المجَد .
ثانيا النعت الجملة

اسمية فعلية
النعت الجملة هو النعت الذي يأتي على هيئة جملة فعلية أو اسمية وهناك شروط أساسية لجملة النعت وهى :
1-لابد أن يكون ما قبل هذه الجملة اسم نكرة .
2-أن تشتمل الجملة نفسها على رابط (ضمير ) يربطها بالمنعوت .
3-هذا الضمير يوافق المنعوت في النوع والعدد والإعراب .
الجمل بعد النكرات صفات


أمثلة
الجملة الاسمية
الجملة الفعلية
- شجرة الدر امرأةذكاؤها خارق .
-
يعجبني طالبيؤدى واجبه .
الإعراب
جملة (ذكاؤها خارق ) جملة اسمية في محل
رفع نعت لـ (امرأة ).
والرابط الضمير في ذكاؤها .
الإعراب
جملة (يؤدى واجبه ) جملة فعلية في
محل رفع نعت لـ (طالب ) .
والرابط الضمير في واجبه.

* كيف يأتي السؤال في الامتحان ؟
س- استخرج من الفقرة السابقة جملة تقع نعتا ؟
ج – نبحث عن اسم نكرة ثم نبحث بعده عن جملة اسمية أو فعلية وبها رابط (ضمير) يعود على المنعوت وبذلك تكون هذه الجملة نعتا .

ملحوظة



· في الجملة الفعلية التي تقع نعتا من الممكن أن يكون الفاعل ضميرا
مستترا /بارزا .
مثل - قابلت رجلا يعمل بجد . الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره هو .
-
رأيت رجالا يعملون بجد . الفاعل هنا ضمير بارز هو (واو الجماعة ) فى يعملون .

ثالثا النعت شبه الجملة
النعت شبه الجملة (1) الجار والمجرور .
(2)
الظرف والمضاف إليه .
المنعوت هنا نكرة ولا يحتاج إلى رابط
مثل - الصناعة عنوانعلى الرقى . - وضع قلمفوق المنضدة .

* ليس شرطا أن يكون المجرور اسما فقد يعوض عنه بضمير في محل جر .
مثل -(شاهدت عصفورعلى الشجرة ) فنقول بدل منها ( عليها ) .
ملاحظات هامة
1- الجمل وأشباه الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال .
2-
يجوز أن يتعدد النعت لمنعوت واحد في جملة واحدة .
مثل- المعلمالواعي المخلص الأمينقادر على تحقيق رسالته .
3-
إذا طلب في السؤال حكم المنعوت ننظر أولا إلى نوعه فإذا كان :
نعتا مفردا فإن حكمه أن يطابق المنعوت في كل شئ .
نعتا جملة فإن حكمه أن يشتمل على ضمير يطابق المنعوت في كل شئ .
نعتا شبه جملة فإن حكمه لا يحتاج إلى رابط .
تدريــــــب
أعرب - أبصرت هلالا بين السحاب . - اطر بنى بلبل صوته جميل .
حدد نوع النعت وحكمه - رأيت بستانا تفتحت أزهاره . -رأيت بستانا أزهاره مفتحة .
حول النعت المفرد إلى جملة والعكس- قرأت كتابا موضوعاته شيقة . - قرأت كتابا شيق الموضوعات .
اجعل الحال نعتا - اعجبتنى الحديقة أشجارها منسقة . - يحب الناس الرجل يقول الصدق .
(ثانيا التوكيد)
هوتابع يذكر لإزالة أي شك في المعنى ويأخذ حكم متبوعه (رفعا ونصبا وجرا ) ولا يتم إعراب التوكيد إلا بعد إعراب المؤكد ؛ والمؤكد يعرب حسب موقعه فيالجملة .
أنواع التوكيد


توكيد لفظى توكيد معنوي
أولا التوكيد اللفظي
هو تكرار اللفظ بنفس حركاته وحروفه سواء كان اسما أو فعلا أو حرفا .
مثل- جاء محمد محمد .محمد الأولى فاعل مرفوع ، والثانية توكيد لفظى مرفوع .
- جاء جاء محمد .جاء الأولى فعل ماض مبنى على الفتح ، والثانية توكيد لفظى مبنى على الفتح .
-لا لا أبوح بالسر . لا الأولى لا نافية مبنية على الفتح ، والثانية توكيد لفظى مبنى على الفتح .
ملحوظة


من الممكن أن يكون التوكيد اللفظي عن طريق الإتيان
بمرادف ما تريد توكيده .
مثل - هذا سيفحسام . توكيد لفظى مرفوع بالضمة . - حضرجاءمحمد . توكيد لفظىمبنى على الفتح .
ثانيا التوكيد المعنوي
هو توكيد المعنى عن طريق ألفاظ معينة توافق المؤكد في المعنى وتخالفه في اللفظ
وألفاظ التوكيدهى :
(كلا - كلتا- نفس - عين - كل - جميع)
أولا كلا وكلتا:
شروطهما :1- تستخدم كلا للمثنى المذكر أما كلتا للمثنى المؤنث .
2-
لا يؤكد بهما المفرد أو الجمع .
3-
لابد أن يلحق بهما ضمير وعادة ما يكون " هما " وتعربان إعراب المثنى .
4-
لا تأتى " كلاهما / كلتاهما " في بداية الجملة ولكن لابد أن يسبقها المؤكد .
أمثلة- نجح التلميذانكلاهما .كلا توكيد مرفوع بالألف ، هما ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
- رأيت الرجلينكليهما .كلا توكيد منصوب بالياء ، هما ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
- رأيت الطالبتينكلتيهما . كلتا توكيد منصوب بالياء ، هما ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
ملحوظة




إذا طلب تقديم التوكيد "كلا / كلتا " على المؤكد يتم حذف الضمير
ويعرب المؤكد بعد التوكيد"كلا / كلتا " مضاف إليه مجرور بالياء .
مثل- كلا الولدينمجدان .كلا مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة ، الولدين مضاف إليه مجرور بالياء .
- كلتا الجنتينآتت أكلها .كلتا مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة ، الجنتين مضاف إليه مجرور بالياء .
ثانيا "نفس /عين "
شروطهما :1- تفردان مع المفرد وتجمعان مع المثنى والجمع .
2-
لابد من اتصالها بضمير يعود على المؤكد وبطابقه في النوع والعدد .
3-
لابد من اعرابهما بالعلامات الأصلية .
أمثلة
- افتتح الوزيرعينهالمؤتمر .عينه توكيد معنوي مرفوع بالضمة ، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
-العامل نفسه يعمل بجد . نفسه توكيد معنوي مرفوع بالضمة ، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
ملحوظة




من الممكن أن تأتى كلمتي" نفس / عين " بمعنى الذات أو الروح وفى هذه
الحالة لا تعرب توكيدا وإنما تعرب حسب موقعها في الجملة .
أمثلة- العاملنفسهراضية .مبتدأ ثان مرفوع بالضمة . -عاقبت الأم نفسها .مفعول به منصوب بالفتحة .

ثالثا " كـــل / جميع "
شروطهما :1- لابد من اتصالها بضمير يعود على المؤكد ويطابقه في النوع والعدد .
2-
يؤكد بها الجمع والمفرد الذي له أجزاء وتعرب بالعلامات الأصلية .
3-
تعرب حسب موقعها في الجملة إذا أضيفت إلى غير ضمير .
مثل-الشعب العربيكلهيد واحدة .كله توكيد مرفوع بالضمة , والضمير بعدها مبنى في محل جر مضاف إليه .
-جمعت الأوراقجميعها .جميعها توكيد منصوب بالفتحة , والضمير بعدها مبنى في محل جر مضاف إليه .



تدريب
استخرج مما يلي كل توكيد وبين نوعه وبين المؤكد واعربهما :
1-
قرأت هذه القصة نفسها من قبل . 2- وبخت الفتاة نفسها على ما فعلت .
3-
الزم الزم الاستغفار . 4- اللاعبان كلاهما فاز بالجائزة .
5-
كلتا التلميذتين مهذبتان . 6- حضر الرئيس عينه حفل المولد النبوي .

العطف وأدواته






أسلوب العطف يتكون من :
معطوف عليه حرف عطف معطوف .
لا يتم إعراب المعطوف إلا بعد إعراب المعطوف عليه حتى يأخذ المعطوف علامة إعراب المعطوف عليه .
ومن حروف العطف التي سبق دراستها " الواو - ثم - الفاء - أو "
وهنا سندرس العطف بـلا – لكن – بل
أولا العطف بـ لا
نحن نعرف أن لـ لا أنواع كثيرة منها النافية / الناهية / العاطفة
السؤال هنا : كيف نميز " لا " العاطفة ؟
1-شروط عملها في العطف : ( إثبات – لا – نفى )
-
تثبت الحكم لما قبلها وتنفيه عما بعدها . - الجملة قبلها مثبتة .
-
المعطوف والمعطوف عليه مفردان ومتضادان .
أمثلة - نريد السلامَ لا الاستسلام . -سافرت صباحاً لا مساءً .




ثانيا العطف بـ لكن
ثالثا العطف بـ بل
شروط عملها في العطف : (نفى – لكن – إثبات ).
1- لابد أن تسبق بنفي أو نهى .
2-
أن يكون المعطوف والعطوف عليه مفردين .
3-
أن يكونا متضادين.
4-
ألا تسبق بالواو.
وظيفتها : تفيد الاستدراك وتنفى الحكم عما قبلها وتثبته
لما بعدها .
أمثلة
- ما عرفت الغدر لكن الوفاء .
-لا تصاحب الأشرار لكن الأخيار .
شروط عملها في العطف : (نفى – بل – إثبات ).
1-
أن يكون المعطوف والعطوف عليه مفردان
2-
أن يكونا متضادين.
3-
تسبق بنفي أو نهى وعندها تفيد الاستدراك.
4-
تسبق بإثبات أو أمر وعندها تفيدا لإضراب عن
الكلام السابق و تؤكد أنه لم يحدث.
وظيفتها : تنفى الحكم عما قبلها وتثبته لما بعدها .
أمثلة
- ظهر على الأمواج زورق بل سفينة .
- أكتب رسالة بل برقية .
البــــــــــدل
هو تابع يوضح متبوعه " ما قبله "
أمثلة - الخليفةعمرعادل . عمر : بدل من الخليفة مرفوع بالضمة .
-
هذهالبنتمجتهدة . البنت بدل من هذه مرفوع بالضمة .



أنواع البدل


بدل مطابق بدل بعض من كل بدل اشتمال
أولا البدل المطابق
وفيه يطابق البدل / المبدل منه ويساويه في المعنى ( أي يحل محله )
مثل- الإمامالغزاليمن أئمة الإسلام العظام .الإمام : مبدل منه الغزالي : بدل مطابق من الإمام .
ملخص لأهم صور البدل المطابق :
البدل المطابق
مثال
1- ( اسم إشارة + معرف بـ أل ) = بدل مطابق .
- إن هذا الرجل نشيط .
2- (منصب / وصف + اسم شخص ) = بدل مطابق .
- الرئيس مبارك / الصادق محمد .
3- (إجمال + تفصيل مبدوء بنفس كلمة الإجمال ) =بدل مطابق .
- هاجرت إلى الدولة ..دولة العراق .
ثانيا بدل بعض من كل
وفيه يكونالبدل جزءاً من المبدل منه ويكون ذلك في الأشياء المادية , ولابد أن يضافإلى البدل ضمير يعود على المبدل منه ويكون مطابقا له " تذكيرا/تأنيثا - إفراد/تثنية/ جمع "
مثل- رأيت السفينةشراعها .الشراع جزء محسوس من السفينة فهو بدل بعض من كل .
ملحوظة




إذا تقدم البدل على المبدل منه أصبح ما بعد البدل مضاف إليه .
مثل - رأيت شراعالسفينة .السفينة مضاف إليه .
ثالثا بدل الاشتمال
وفيه يشتملالمبدل منه على البدل وليس جزء من أجزائه , ولابد أن يضاف إلى البدل ضميريعود على المبدل منه ويكون مطابقا له " تذكيرا/تأنيثا - إفراد/تثنية/ جمع ", ولكنه على عكس بدل البعض من كل حيث يكون في الأشياء المعنوية غيرالمحسوسة.
مثل - أعجبتني القصيدةفكرتها .فكرتها بدل اشتمال من القصيدة مرفوع بالضمة .
ملحوظة




في بدل الاشتمال إذا حذف الضمير من البدل يعرب البدل تمييز .
مثل -أحب الليل هدوءاً . هدوءا تمييز منصوب بالفتحة.
تدريبات عامة على التوابع
1-( العلماء لا الجهلاء يرفعون شأن الأمة ) ما نوع لا في الجملة وأعرب ما بعدها ؟
2-(
كلتا الدولتين تحاربان الإنسانية ) اجعل كلتا توكيدا معنويا وغير ما يلزم ؟
3- (
للجمال أثره في صنع شباب ......) أكملبنعت جملة اسمية ؟
4- (
الشجرتين كلاهما مثمرتين ) صحح الأخطاء مع المحافظة على المعنى ؟
5- (
نقدر في الرجل أفعاله لا أقواله ) ضع لكن العاطفة مكان لا وغير ما يلزم ؟
6- (
أعجبني نقاء البيئة ) اجعل الفاعل بدلا ؟
7-
حول الكلمة التي تحتها خط إلى ما هو مطلوب ؟
*
كلالشعب ورجال الشرطة يفتدون الوطن(توكيد)
*
أعجبتنيبطولة الشعب والشرطةفي صد العدوان على الوطن ( بدل اشتمال ) .
8- * (
لا تهتم بالباطل .... الحق ) حرف عطف .
*(
أنت ... القائد ) توكيد مناسب .
9- (
إنما المسيح عيسى بن مريم رسول الله ) عينفي الآية البدل ثم بين نوعه .
10-(
تحققت فيه جميع أحلامهم) استخدم كلمة جميع بحيث تكون توكيدا واضبطها .
معنا دائما أنت في المقدمة
تم بحمد الله


مع خالص الشكر

منتدى ثانويه أون لاين

Thanwyaonline.com/vb